장미의 가족된 슬기반 아이들이 하나님의 사랑으로 사랑하고 서로 존중하는 모습이 아름다운 슬기반입니다.
1. 만4세아 수준에 맞는 주제중심 통합교육과정으로 발달에 적합한 아동중심 통합교육과정으로 유아의 흥미, 경험, 계절의 변화, 유아의 주변상황에 맞는 생활주제를 선정하여 쉽게 적용할 수 있는 활동과 좀 더 발전된 활동을 제시한다.
2. 교수방법은 유아들이 스스로 놀이를 계획하고 진행함으로써 놀이의 목표를 분명하게 정하고 교사와 유아가 협의를 하여 계획 적이고 효율적인 놀이를 통해 배우도록 한다.
3. 동화책을 이용한 문학적 접근을 통하여 언어, 표현, 감성 등 유아의 전인적인 성장 발달과 올바른 인성이 유아의 생활 속에 실제적 으로 자리 잡을 수 있도록 돕는다.
1. 그림책에 있는 이야기를 통해 유아기 인격형성이나 생활습관 형성에 있어 중요한 매체가 되어 자연스럽게 태도와 생활습관을 실천할 수 있도록 한다.
2. 그램책을 가지고 유아의 사고와 문제해결 기술을 발달하도록 한다.
3. 이야기를 통해 사회 정서적 동기를 파악하고 감정을 이입하여 도움을 주는 행동을 모 장하도록 동기를 유발하여 유아의 바른 인성을 키울 수 있다.
1. 예의범절 환경에 대한 배려를 자연스럽게 익힘으로써 공동체의 일원으로서 활동하는 것을 배운다.
2. 운동을 조절하기 위해서 필요한 협응력, 집중력, 질서감, 독립심의 발달을 도모할 수 있도록 돕는다.
3. 바람직한 생활규범과 좋은 생활 습관을 기르게 되며 자신과 타인 그리고 환경을 존중하고 사랑할 수 있게 한다.
1. 유아의 예술적 감각과 창의성을 기르기 위해 재활용품, 잡지, 신문지, 자연물을 내어 주고 자유롭게 활동하여 창의적 표현 능력을 기른다.
2. 일회용품및 버려지는 물건을 사용하며 주변을 깨끗이 하는 생활습관을 기른다.
3. 물건을 다양한 방법으로 보고 창조하는 능력을 기른다.
4. 스스로 만들고 작품명을 지으면서 자아정체감을 높이고 예술적 감각을 기른다.
